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“学院制”起源于英格兰，盛行于英联邦国家传统学校之中，至今已有数百年的悠久历史。它不仅存在于魔幻小说哈利波特中，更是许多世界名校始终沿用的运行模式。创建学院的初衷，在于帮助初来乍到的新生们找到最初的集体，建立他们强烈的归属感。随着时间的推移，时代的变迁，时至今日学院制亦有了其愈发深厚的底蕴和更为饱满的内涵。通过融合不同专业、不同背景的学生，学院创造了协同合作和相互竞争的环境，进一步延伸了学生思维的宽度和深度；通过积分制，学院帮助学生建立集体荣誉感，并充分给予学生在集体中展现自我价值的机会，让每一位学生在各自的集体中散发光芒。

全球各校区的所有教师都在努力通过表演艺术和“创意课堂”为学生提供全面的学习体验，提供三维学习机会，让学生们能够在更高的要求下以不同的视角研究作品。“创意课堂”是一个较好的在线教育资源系统，由茱莉亚学院设计创建，旨在提升和补充这三门表演艺术课程——戏剧、音乐和舞蹈。

每年，联合国儿童基金会都会邀请来自世界各地的诺德安达教育学校的学生大使相聚纽约，为实现全球可持续发展目标而努力。