Part 1： IEYC课程视角下的“桔子探究循环”
IEYC课程的精髓在于其“探究循环”——发现、探索、收集、表达。在这次活动中，孩子们完美地沉浸于这一学习历程中。
- 发现： “为什么树上的桔子有绿色也有黄色？”“桔子叶摸起来是什么感觉？” 孩子们带着天生的好奇心走进桔园，用五感主动发现秋日的秘密。这是所有学习的起点。
- 探索：孩子们亲手触摸、闻嗅，并尝试用工具剪下桔子。他们探索着桔子的生长环境，思考着如何协作才能摘到高处的果实。这个过程中，他们不仅在学习自然科学知识，更在解决真实问题。
- 收集：每个孩子都珍视自己亲手采摘的果实，小心翼翼地放入篮中。这份收集的喜悦，是对他们努力的最佳回报，也让他们初步理解了“收获”与“珍惜”的含义。
- 表达：活动结束后，孩子们通过绘画、讲述采摘故事、分享桔子等方式，表达自己的所见所感。这不仅是艺术的创作，更是对经验的内化与升华，完成了学习的闭环。
Part 2： 从幼儿发展看“桔园里的全人成长”
这片广阔的桔园，成为了促进孩子们全方位发展的天然教室。
- 身体发展与运动技能：踮起脚尖、伸手采摘、用力一拧……这些动作极大地锻炼了孩子们的大肌肉群和身体协调性。而小心翼翼地剥离桔子、撕开桔皮，则是绝佳的精细动作练习。
- 认知与学术启蒙：孩子们在实践中接触到了最生动的数学概念——“我摘了5个桔子”、“这个桔子比那个大”。同时，“桔子为什么长在树上？”、“它需要什么才能生长？” 这些问题点燃了他们对世界的好奇心与科学探究的欲望。
- 社交与情感能力： “你可以帮我扶一下梯子吗？”“我们交换一个桔子好不好？” 在共同劳动中，孩子们的沟通、协作与分享能力得到了自然提升。品尝到自己劳动成果时的那份自豪与喜悦，更是滋养了他们积极健康的自我认同感。
- 语言与表达能力：丰富的感官体验为语言发展提供了肥沃的土壤。“酸甜多汁”、“金灿灿”、“沉甸甸”……这些生动的词汇从孩子们的对话中自然涌现，远比书本教学来得更加深刻。
结语：在真实的自然里，播种未来的种子
我们始终相信，最好的教育发生在围墙之外。这次农场采摘活动，是诺德幼儿园IEYC探究式课程的一个缩影。我们致力于为孩子创造与真实世界连接的机会，让他们在亲身体验中学会思考、学会合作、学会创造。
看着孩子们满载而归时脸上洋溢的笑容，我们深知，我们收获的远不止一篮篮金黄的桔子，更是一颗颗被好奇心与成就感滋养的、蓬勃生长的幼小心灵。
