同学们在这里留下的，不只是一种语言的练习痕迹，更是一段用声音塑造角色的尝试、一次为故事绘制色彩的协作、一场将诗句变成旋律的共创。我们相信，当学习与表达的自由相遇，当个人灵感在团队中回响，语言便真正活了过来——它成为情感的载体、创意的媒介，也成为连接你我的桥梁。
2026年1月17 日（周六）诺德幼儿园开放日 9:30-11:30；中小学开放日13:30-15:30
周一至周五1v1访校-双语思维，全球资源，从嘉诺走向世界！
本学期，中学部英语周以“声音、故事与表达”为主题，成功举办了一系列丰富多彩的工作坊活动。同学们在轻松有趣的实践活动中，不仅锻炼了英语语言能力，更在团队协作中激发创意，收获了难忘的学习体验。
配音工作坊（William老师指导）
同学们学习了动画、游戏、广告等媒体中专业配音的基本技巧。通过为消音视频片段创意配音、编写对话，大家亲身体验了声音与画面同步的奥秘，并在校园电视屏幕上展示了自己的配音作品。
创意故事盒（Rimma老师指导）
小组同学从“故事帽”中抽取灵感，合作创编独特故事，并配以图文并茂的海报进行视觉呈现。最后各小组向其他同学展示成果，充分展现了创造力与团队精神。
戏剧故事演绎（Oguz老师指导）
通过观摩短片、学习舞台走位与情感表达，同学们分组创作并排练了包含台词、舞台说明和丰富情绪的小短剧。在演示环节，他们为其他工作坊的师生带来了生动表演。
诗歌变歌曲（Clara老师指导）
参与者选择富有感染力的短诗，通过击掌找节奏、创编旋律、设计歌曲结构，最终将诗歌转化为可演唱的“诗之歌”。配合身体打击乐或简单器乐，每组呈现了独特的音乐作品。
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漫画创作工坊（Funda老师指导）
同学们以小组为单位，选取不同文化的经典故事，将其改编成漫画。从分镜设计、对话撰写到绘制成册，大家共同完成了一本融合多元文化的合作漫画书。
英语周的时光虽短，却在我们心中留下了生动的声音、鲜活的画面和共同创作的故事。这些活动像一扇扇窗，让我们看见：英语不仅是纸上的字母与语法，更是呼吸间的情绪、舞台上的光影、笔尖下的世界，和一群人心跳共振的节奏。
同学们在这里留下的，不只是一种语言的练习痕迹，更是一段用声音塑造角色的尝试、一次为故事绘制色彩的协作、一场将诗句变成旋律的共创。我们相信，当学习与表达的自由相遇，当个人灵感在团队中回响，语言便真正活了过来——它成为情感的载体、创意的媒介，也成为连接你我的桥梁。
