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幼儿园中的“神笔马良”

他们是一群对周围世界有着无限幻想的孩子,

所有的东西都可以作为他们创作的素材,

他们渴望用自己的想法为这个世界增添美好。

 

 

当现实和幻想在平行世界里交汇,

当画笔和材料被幼儿赋予生命,

诺德幼儿园的孩子们想为这个世界创造些什么?

 

 

每个印记都是对世界的探索

A GRAFFITI TREE MADE BY K1 STUDENTS

 

小班的孩子们对涂鸦情有独钟,他们一切的创作灵感都来源于周边的世界。他们会用自己的方式随心所欲地向我们表达他们眼中的世界。

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我们鼓励孩子们将自己的想象力和创造力投入到艺术创作之中,而不是枯燥的临摹练习。在这个作品中,孩子们可以随意挑选自己喜爱的颜料印在纸上,通过发挥自己的想象力为将画纸渲染成他们的世界。这里的每一个手印都代表着孩子们对世界的探索,也蕴含着无限的想象力。

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我们认为保持幼儿的创作兴趣是至关重要的。孩子们可以在一个自由的空间中随意涂鸦,发挥他们的想象力,体验创作为他们带来的独特魅力。 ——小班班主任

 

一笔一画一生命

A 'REAL LIFE' MADE BY K2 STUDENTS

 

龟兔赛跑中的小乌龟相信给孩子们的童年留下了深刻的印象。我们无比惊讶乌龟居然可以赢得比赛,乌龟坚韧和勇敢的品质也让孩子们为之感动,孩子们对乌龟的兴趣和探索也随之开始......

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一笔一画,孩子们用最为简单的线条和颜色勾勒出了属于自己梦想中的小乌龟。一只只造型各异的乌龟是孩子们创造力和想象力的结晶,更是他们对乌龟顽强毅力的赞扬。

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孩子们看到的事物总是与众不同和充满想象的,他们喜欢用自己的一笔一画将乌龟的特征活灵活现地呈现在我们面前,他们喜欢用他们的想象力描绘出一个个多姿多彩的生命。 ——中班班主任

 

想象力和创造力碰撞出的3D世界

3D WORKS MADE BY K3 STUDENTS

 

想象力和创造力是孩子思维的翅膀,但是这并不是无本之源。它的发展建立在孩子对已知事物的感受之上,只有通过感受、构建、丰富,才能让孩子打开思维的大门。

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在“城市建筑”主题活动中,孩子们通过简约城市群图片的呈现,从而对城市有了概念性的了解。结合孩子们的已知经验以及对图形的认知,并通过图形组合的办法,孩子们能够呈现出自己梦想中的城市。从单一到复合,从平面到立体,一个个3D建筑在孩子们创造力和想象力碰撞中逐渐成型。

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在实操的过程中,孩子们的想象力可以得到迅速的发展,从感受,认知,复现,再到新认知,他们的想象力发展途径会呈螺旋式上升。 ——大班班主任

 

在这里每个孩子都可以是“神笔马良”

THEY CAN BE ARTISTS HERE

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在嘉兴诺德幼儿园,

我们的每一个孩子都可以是“神笔马良”,

他们拥有着不可估量的想象力和创造力。

 

作为教育者的我们,

需要充分给予他们对周边世界探索的勇气,

给予他们对创作的热爱,

给予他们一个可以自由发挥才能的环境。

 

我们也相信,

每一个孩子都是独一无二的,

他们会在中外方老师们的共同帮助下,

为世界勾勒出更具美好色彩的明天。